注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

滨江苑小一班

将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩

 
 
 

日志

 
 

音乐:荷塘月色(律动)  

2017-12-11 16:02:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |


活动目标:

1、熟悉乐曲旋律,了解乐曲AB结构,感受乐曲优美、抒情的意境。

2、了解A4个乐句的句式结构,能在乐句的句末摆造型。

3、用动作表现蜻蜓游玩嬉戏的情景,感受荷塘热闹的气氛,体验集体游戏的快乐。

经验准备:幼儿事先听过荷塘月色的歌曲。

活动准备:

1、图谱。2、乐曲ABB1B2结构。3PPT课件。4.Flash课件。

活动过程:

一、律动进场。

——听音乐,做着各种小动物动作进入场地。

——听好音乐,做着动作,和老师一起进场。

——引导幼儿分辨A段音乐的乐句,并能在每句乐句的句末摆造型。

——PPT课件展示。

——请找个空地坐坐好。

——看看,我们来到了什么地方?

二、播放A段音乐第一遍。

——我们来听一段音乐,猜猜看还有谁也来到了荷塘月色?(幼儿自由说说。)

——播放Flash课件。

——我们来看看到底谁来了?

——根据音乐模仿小蜻蜓做动作。

——小蜻蜓是怎么飞的?我们来学学蜻蜓飞的动作。

三、在图谱的引导下,第二次播放音乐,引导幼儿分辨音乐的乐句。

——我们一边听音乐,一边看老师画图谱,什么时候表示蜻蜓在飞,什么时候表示蜻蜓在休息?

四、跟随着音乐,学着小蜻蜓,一起飞去荷塘月色。

——请所有的小蜻蜓起立,我们一起飞去荷塘月色吧!请你们仔细听音乐,什么时候是飞的,什么时候是休息的。

——引导幼儿分辨B段音乐的乐句,并用动作表现动物游玩嬉戏的情景。

播放B段音乐第一遍。

——小蜻蜓在荷塘月色还发生了什么有趣的事情呢?我们来听段音乐,猜一猜。

——出示图谱,提问:我们来看看小蜻蜓到底去荷塘月色干什么了?

——随着B段音乐,师念儿歌。

蜻蜓蜻蜓飞呀飞,看见朋友招招手。

一飞飞到荷花边,转个圈圈玩一玩。

荷花荷花真香呀,我们快来闻一闻。

莲蓬莲蓬真好吃,我们摘了尝一尝。

——幼儿一边看图谱,一边跟着老师学做动作。(打招呼、围着荷花转、闻花香、摘莲蓬)

——这个儿歌还可以用动作表演出来呢,打招呼可以怎么表演?

——在图谱的引导下,播放B1段音乐。

——我们听着音乐来打招呼。我们先来飞,飞完再打招呼。

——播放B2段音乐,请个别幼儿围着荷花转一转。老师来当荷花,谁愿意围着荷花来转一转的?

——师幼一起跟随着音乐围着荷花转一转。

——听B1段音乐,做闻花香的动作。提问:你们是用什么来闻花香的?能用好看的动作表演出来吗?我们先来飞,飞完再闻花香。

——听B2段音乐,做摘莲蓬动作。

——莲蓬莲蓬真好吃,我们摘了尝一尝。莲蓬怎么摘呢?谁能用好看的动作表演出来?我们先来飞,飞完再摘莲蓬。

五、完整表演一遍。

  评论这张
 
阅读(39)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018